Materialsammlung: Prompt-Labor
Das Promptlabor war ein Qualifizierungsangebot von KI-Campus und Hochschulforum Digitalisierung, das zum ersten Mal im Herbst / Winter 2023 angeboten wurde. Es ermöglichte Hochschullehrenden, in drei Live-Sessions praktische Erfahrungen im Umgang mit Text-generativer KI zu sammeln, mit Peers eigene Anwendungsszenarien und Prompts für generative Sprach-KIs zu entwickeln, diese zu optimieren und die Ergebnisse öffentlich zur Verfügung zu stellen.
Die hier bereit zugängliche Materialsammlung enthält alle Videos, Dokumente und Übungen, die vor, während und nach den drei Veranstaltungen zur Verfügung gestellt wurden.
Planung, Gestaltung und Evaluation von Lehrveranstaltungen im Prompt-Labor
Im Prompt-Labor lag der Fokus auf der Planung, Durchführung und Evaluation einer Lehrveranstaltung unter Zuhilfenahme von KI-Text-Tools. Im Rahmen des Prompt-Labors wurden drei Module angeboten, die den verschiedenen Phasen einer Lehrveranstaltung entsprechen.
Lernziele
Der Kerngedanke des Prompt-Labors war, dass Teilnehmenden mit vorgegebenen Prompts aber auch an eigenen Fragestellungen arbeiteten. In fachbezogenen oder fachübergreifenden Lerncommunities (max. fünf Personen) erhielten sie Unterstützung und Anleitungen, um mit KI-Tools effektiv Lehrveranstaltungen vorzubereiten und zu gestalten. Am Ende des Prompt-Labors sollten die Teilnehmenden in der Lage sein:
- die grundlegenden Konzepte und Anwendungsmöglichkeiten von Prompts in der Hochschullehre zu verstehen.
- über die Potenziale und Herausforderungen des Einsatzes von generativer KI und Prompts in der Hochschullehre zu reflektieren.
- Effektive Instruktionsbefehle (Prompts) anzuwenden und zu verfassen, um spezifische Aufgabenstellungen oder Lehrszenarien mit KI-Unterstützung zu erzielen.
- Prompts zu evaluieren und zu optimieren, um den Nutzen und die Qualität der generierten Lehr- und Lerninhalte zu verbessern.
- Erfahrungen und bewährte Praktiken im Umgang mit Prompts mit anderen Lehrenden in der Lerncommunity des Prompt-Labors zu teilen.
Zielgruppen
Das Prompt-Labor richtete sich an drei Zielgruppen:
- Lehrende, Lehrbeauftragte und Tutor:innen, die in der Lehre tätig sind. Sie können ihre Kenntnisse im Umgang mit generativer KI erweitern und lernen, wie mit diesen Technologien die Planung und Gestaltung von Lehrveranstaltungen erfolgen kann.
- Mitarbeitende in Unterstützungsstrukturen, wie hochschuldidaktische Zentren. Sie haben die Möglichkeit, ihr Wissen und ihre Kompetenzen im Umgang mit generativer KI zu erweitern, um Lehrende bei der Integration dieser Technologie in ihre Lehrveranstaltungen zu beraten und zu unterstützen.
- Wissenschaftsmanager:innen, wie Studiendekane, Studiengangsleiter oder Qualitätsbeauftragte. Sie können im Prompt-Labor die Potenziale generativer KI in der Praxis verstehen lernen, um die Qualität der Lehrveranstaltungen zu verbessern und die Lernerfahrungen der Studierenden zu optimieren.
