Sandra Schulz leitet seit 2020 die Arbeitsgruppe Computer Science Education/Didaktik der Informatik an der Universität Hamburg. Sie untersucht die Verknüpfung von KI-Methoden und Lernumgebungen, um Schüler:innen individualisiertes Feedback zu ihrem Lernprozess zu geben. Auch zu Vorstellung von Schüler:innen und Lehrkräften hinsichtlich KI wird in ihrer Gruppe geforscht, um adäquate Lernumgebungen zur Erlangung von KI-Kompetenzen zu entwickeln.