KI-Chatbots wie ChatGPT sorgen seit Ende 2022 für Gesprächsstoff rund um den Einsatz intelligenter Systeme in Bildungsinstitutionen und für oft auch emotional aufgeladene Diskussionen zu Möglichkeiten und Grenzen generativer KI. 

Mit dem Kurs Sprachassistenzen als Chance für die Hochschullehre sollen Hochschullehrende KI-Sprachmodelle im Bildungskontext kreativ erproben und gleichzeitig auch kritisch hinterfragen können. So sollen Ängste im Umgang mit generativer KI abgebaut und die Rolle von Lehrenden als Lernbegleiter in einer durch digitale Tools geprägten Welt gestärkt werden. Angestrebt wird ein Perspektivwechsel, der sich mit den Chancen intelligenter Sprachtechnologien für die universitäre Lehre beschäftigt.

• Einführung in die Prozesse der maschinellen Verarbeitung natürlicher Sprache
• Einfluss von Sprachtechnologien auf hochschuldidaktische Prozesse
• Auswirkungen von Sprachtechnologien auf die Prüfungskultur an Hochschulen
• Einsatz von KI-Sprachwerkzeugen beim wissenschaftlichen Schreiben

Bei Abschluss des Kurses bin ich in der Lage...

• Entwicklungen auf dem Gebiet der Sprachtechnologien einzuordnen und zu erläutern.
• Einsatzszenarien von Sprachassistenzen im eigenen Lehr-/Lernkontext zu identifizieren.
• Auswirkungen von Sprachassistenzen vor dem Hintergrund verschiedener Prüfungspraktiken kritisch zu reflektieren.
• KI-Sprachwerkzeuge verantwortungsbewusst für das eigene wissenschaftliche Schreiben anwenden zu können.

Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.