Generative KI & Chatbots

Dr. Arman Nassirtoussi ist KI-Praktiker und Gründer von ElevateSoul.ai, einer agentischen KI-Coaching- und Bildungsplattform für Karrieren und Start-ups im Bereich Daten und KI.

Er promovierte vor über einem Jahrzehnt im Bereich Künstliche Intelligenz mit dem Schwerpunkt auf prädiktivem Intraday-Trading unter Einsatz von Natural Language Processing (NLP), Sentimentanalyse und großskaligem Text Mining von Online-Nachrichten. Seine wichtigsten wissenschaftlichen Veröffentlichungen wurden auf Google Scholar schnell rund 1.400 Mal zitiert. Arman hat mehrere Start-ups gegründet und große Teams aufgebaut und geleitet, um KI-Plattformen und Analytics-Systeme zu entwickeln und bereitzustellen – unter anderem bei Unternehmen wie Henkel, Zalando und T-Systems. Sein Fokus lag dabei auf Personalisierung und Produkt-Analytics im E-Commerce.

Arman freut sich über Vernetzungen mit Menschen, die sich für Agentic AI, Daten und KI-Karrieren interessieren – gerne über LinkedIn.

PD Dr. Malte Persike ist Wissenschaftlicher Leiter des Centers für Lehr- und Lernservices (CLS) der RWTH. Er wurde mit Auszeichnung zum Dr. phil. für seine experimentalmethodische Grundlagenarbeit promoviert. Seine Habilitation befasste sich mit Prozessen der menschlichen Informationsverarbeitung und Entwicklung psychosozialer Funktionen. Er erhielt 2012 den ars legendi Preis für exzellente Lehre in den Sozialwissenschaften. Vor der Übernahme der Leitung des CLS war er Projektmanager in verschiedenen Projekten zur Entwicklung und Implementierung innovativer Lehr- und Lernkonzepte im tertiären Bildungsbereich. Er tritt im gesamten deutschsprachigen Raum als Keynotespeaker zu Themen des digitalen Lehrens, Lernens und Prüfens sowie der datengestützten Verbesserung von Lernkontexten auf. Er ist Kernteammitglied im Hochschulforum Digitalisierung und im Auftrag der DFG als Vorsitzender der AG Digitales Lehren, Lernen und Vernetzen der Schwerpunktinitiative Digitale Information der deutschen Wissenschaftsorganisationen tätig. Seine Forschungsthemen umfassen die evidenzbasierte Wirkungsforschung im Hochschulwesen sowie Learning Analytics zur Optimierung von Lehr-/Lernprozessen. Er ist Experte für digitales Lehren, Lernen und Prüfen sowie die datengestützte Verbesserung von Lernkontexten.