KI-Kompetenzen für Lehrkräfte

Wenn Schüler:innen ihre Hausaufgaben mit KI-Chats machen, Eltern KI-Tools zur Lernunterstützung empfehlen und Kolleg:innen Unterrichtsmaterial mit einem Sprachmodell erstellen, dann ist Künstliche Intelligenz längst Teil des Schulalltags. Für Lehrkräfte stellen sich damit neue Fragen: fachlich, didaktisch und rechtlich.

In unserem Kurs lernst du, KI-Anwendungen zu erkennen und einzuordnen, generative KI für die eigene Arbeit einzusetzen und die Mensch-KI-Arbeitsteilung bewusst zu gestalten. Zudem erarbeitest du die Funktionsweise von KI-Systemen so weit, dass du sie deinen Schüler:innen erklären und mit ihnen reflektieren kannst. Der Kurs ist entlang der vier Kompetenzbereiche des AI Literacy Frameworks von Europäischer Kommission und OECD aufgebaut.

Der Onlinekurs richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer und aller weiterführenden Schulformen. Du kannst ihn unabhängig davon bearbeiten, ob du bisher kaum Berührung mit KI hattest oder bereits erste Erfahrungen mit KI-Tools gesammelt hast. 

Dieser Onlinekurs wird stufenweise veröffentlicht! 

• Willkommensmodul: 18. Juni 2026
• Modul 1 "Einführung in das AI Literacy Framework": 18. Juni 2026
• Modul 2 "Mit KI bewusst umgehen": Juli 2026
• Modul 3 "KI kreativ anwenden": Juli 2026
• Modul 4 "KI gezielt einsetzen": Juli 2026
• Modul 5 "KI aktiv mitgestalten": Juli 2026

• Mit KI bewusst umgehen: KI-Systeme erkennen, Chancen und Risiken einschätzen, Ausgaben kritisch prüfen
• KI kreativ anwenden: KI-Tools gestalterisch und produktiv für Unterricht und die eigene Arbeit einsetzen
• KI gezielt einsetzen: Zielgerichtet prompten, Ergebnisse bewerten, KI situationsgerecht steuern
• KI aktiv mitgestalten: Fairness, gesellschaftliche Wirkung und Verantwortung bei KI-Systemen mitdenken

Bei Abschluss des Kurses bist du in der Lage...

• die vier Kompetenzbereiche des AILit-Frameworks zu erklären und als Planungsinstrument für KI-Kompetenzen im Fachunterricht anzuwenden.
• KI-Systeme zu erkennen, ihre grundlegende Funktionsweisen zu verstehen und ihre Ausgaben kritisch zu bewerten.
• KI-Tools zur Unterrichtsvorbereitung und -nachbereitung situationsangemessen einzusetzen.
• deinen persönlichen Umgang mit KI-Tools hinsichtlich Verantwortung, Transparenz und Vorbildwirkung zu reflektieren.
• die Risiken eines unreflektierten KI-Einsatzes durch Schüler:innen zu analysieren und begründete Konsequenzen für deine Unterrichtspraxis abzuleiten.
• gesellschaftliche Wirkungen von KI-Systemen (u. a. Bias, Fairness, Transparenz) einzuschätzen und Konsequenzen für einen verantwortungsvollen KI-Einsatz zu formulieren.

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