Im Stifterverband haben sich rund 3.000 Unternehmen, Unternehmensverbände, Stiftungen und Privatpersonen zusammengeschlossen, um Bildung, Wissenschaft und Innovation gemeinsam voranzubringen. Mit Förderprogrammen, Analysen und Handlungsempfehlungen sichert der Stifterverband die Infrastruktur der Innovation: leistungsfähige Hochschulen, starke Forschungseinrichtungen und einen fruchtbaren Austausch zwischen Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft.
Cordula Torner ist als Teamkoordinatorin Community für die Netzwerkarbeit des KI-Campus zuständig. Sie ist studierte Geisteswissenschaftlerin und hat sich als Kooperationsmanagerin und Strategieberaterin auf die Schnittstelle zwischen Zivilgesellschaft, Öffentliche Hand und Wirtschaft spezialisiert.
Prof. Dr. Dana-Kristin Mah ist Juniorprofessorin für Digitales Lehren und Lernen an der Leuphana Universität Lüneburg. Ihre Themenschwerpunkte im Hochschulbereich umfassen Künstliche Intelligenz, Bildungstechnologien, Learning Analytics, Didaktik und Kompetenzentwicklung.
Lucas Laux verantwortet die Öffentlichkeitsarbeit des KI-Campus und des Programmbereichs "Future Skills & KI" im Stifterverband. Er studierte Medienwissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin (M.A.) und an der Universität Passau (B.A.). Zuvor arbeitete er für mehrere Kreativagenturen im Bereich PR und Unternehmenskommunikation. Sein Fokus liegt auf Themen an der Schnittstelle von Technologie, Bildung und Kultur.
Cornelia Gamst ist Produktmanagerin beim KI-Campus. Zuvor war sie beim KI-Campus für die Curriculumsentwicklung und bei Kiron Open Higher Education für die Entwicklung des digitalen Studiengangs Informatik verantwortlich. Sie hat Mathematik, Informatik und Philosophie in Bonn und an der Freien Universität Berlin studiert und umfangreiche Lehrerfahrung auf den Gebieten der angewandten Mathematik und Informatik, im analogen und digitalen Umfeld an Schule und Hochschule.
Christian Dufentester arbeitet am KI-Campus im Bereich Lernangebote und Curriculummanagement am KI-Campus. Als Erziehungswissenschaftler befasst er sich mit dem Lehren und Lernen in digitalen Lernumgebungen sowie mit innovativen didaktischen Ansätzen in der (Hochschul-)Bildung.
Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt ,,KI-Campus - Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz" ist Christian für die didaktische Begleitung der entstehenden Kurse sowie für die curriculare Verankerung im Studieneingangsbereich der kooperierenden Hochschulen verantwortlich. Zusätzlich ist er maßgeblich an der Entwicklung und Implementierung eines Maintenance-Kriterienrasters zur Qualitätssicherung von Online-Kursen auf dem KI-Campus beteiligt.