Juan Serrano-Sánchez ist Bildungspsychologe an der FernUniversität in Hagen und arbeitet außerdem als Schulpsychologe. Er pendelt bewusst zwischen Theorie und Praxis: Forschung und Lehre auf der einen Seite, Beratung und Krisenintervention auf der anderen. Ihn interessiert, wie Menschen lernen, entscheiden und miteinander kommunizieren, besonders wenn neue Technologien diese Prozesse plötzlich mitprägen. Aus dieser Perspektive entsteht PIENSA – als interaktives Lernangebot für reflektierten, verantwortungsvollen KI-Einsatz im wissenschaftlichen Arbeiten.

Sandy Kaps ist studentische Hilfskraft am Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik der FernUniversität in Hagen. Am KI-Campus unterstützt sie bei der Weiterentwicklung des KI-Campus-Hubs NRW und bei der Organisation, Durchführung und Evaluation von Community-Formaten. Sandy Kaps studiert Bildungswissenschaften (B. A.) an der FernUniversität in Hagen.

Uwe Elsholz war von 2019 bis 2025 Prorektor für Weiterbildung, Transfer und Internationalisierung an der FernUniversität in Hagen. Dort hat er zudem eine Professur für Lebenslanges Lernen inne und ist an der wissenschaftlichen Leitung des Forschungsschwerpunkts Arbeit – Bildung – Digitalisierung beteiligt. Sein Studium an den Universitäten Konstanz, Hannover und der FernUniversität schloss er als Diplom-Sozialwissenschaftler ab. Seine Promotion an der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg befasst sich mit Netzwerken als Lern- und Organisationform und die Habilitation an der TU Hamburg mit Konzepten betrieblichen Lernens. Aktuelle Interessen beziehen sich u.a. auf den Einsatz digitaler Medien in der beruflichen und betrieblichen Bildung, Micro-Credentials sowie auf das Verhältnis akademischer und beruflicher Bildung.

Bettina Ötvös arbeitet als Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der FernUniversität in Hagen im Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik. Im Forschungsprojekt KI-Campus ist sie für die anwendungsorientierte Erprobung von Micro-Degrees als neue Qualifizierungsformate zuständig. Hierbei werden Micro Degrees evaluiert, geplant, zusammengestellt sowie aufgebaut, sodass sie in der (Hochschul-)Lehre verwendet werden können. Außerdem ist sie daran beteiligt, KI-Campus Lernangebote für die Hochschullehre zu identifizieren und eine Evaluation und Qualitätssicherung der Lernangebote und Aktivitäten durchzuführen. Bettina Ötvös studierte Deutsch, Pädagogik und Geographie (M. Ed.) an der Bergischen Universität Wuppertal.

Jessica Felgentreu ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik an der FernUniversität in Hagen. Für den KI-Campus-Hub NRW ist sie für die Integration von KI-Campus-Lernangeboten in die Hochschullehre verantwortlich. Hierbei werden KI-Campus-Lernangebote für die Hochschullehre identifiziert und kuratiert, mit innovativen Lehr-/Lernformaten mediendidaktisch gestaltet, strukturiert und curricular sowie nachhaltig verankert. Jessica Felgentreu studierte Bildungswissenschaft (B.A.) und Bildung und Medien: eEducation (M.A.) an der FernUniversität in Hagen.