"Mein Studium zum Master of Medical Education von 2006 bis 2008 war der Startpunkt für eine Reihe von Innovationen in der Lehre, die ich mit meinem Team intensiv beforscht habe. Die Schwerpunkte meiner Arbeit liegen auf dem Erwerb der Befähigung zu klinischem Denken, digitalen Lehr-/Lernformaten, den Auswirkungen von Prüfungen auf Lernverhalten und –prozesse sowie auf der Lehrevaluation. Als klinisch tätiger Arzt kenne ich die Herausforderungen, vor denen Lehrende an einem Haus der Maximalversorgung stehen. Daher entwickeln wir unsere Lehrkonzepte in enger Abstimmung mit den Lehrenden".
Kann KI die Hochschulbildung revolutionieren?
Prof.dr.ir. Wil van der Aalst is a full professor at RWTH Aachen University, leading the Process and Data Science (PADS) group. He is also the Chief Scientist at Celonis, part-time affiliated with the Fraunhofer FIT, and a member of the Board of Governors of Tilburg University. He also has unpaid professorship positions at Queensland University of Technology (since 2003) and the Technische Universiteit Eindhoven (TU/e). Currently, he is also a distinguished fellow of Fondazione Bruno Kessler (FBK) in Trento, deputy CEO of the Internet of Production (IoP) Cluster of Excellence, and co-director of the RWTH Center for Artificial Intelligence. His research interests include process mining, Petri nets, business process management, workflow management, process modeling, and process analysis.