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Text Micro Content
Externes Material
Fachtexte mithilfe einer Text-KI erschließen
Duration
90 Minuten
Kenntnislevel:
Einsteiger:innen
Kostenlos

Überblick

Die Lernidee unterstützt dich als Lehrer:in dabei, KI-Tools zur Lernbegleitung für deine Schüler:innen zu erproben. Unter Zuhilfenahme einer Text-KI erschließen sich die Schüler:innen eigenständig komplexe Fachtexte, lassen sich Fremdbegriffe und Textpassagen erklären, Textabschnitte zusammenzufassen oder Fragen zur Verständnisüberprüfung.  

Hinweis: Falls sich die Lernidee nach der Weiterleitung nicht direkt öffnet, klicke auf der Website SESAM auf "Auswahl überspringen". 

Warum empfiehlt der KI-Campus diese Lernidee? 

Die Lernidee stellt KI-Tools als nützliche Werkzeuge für den eigenen Lernprozess vor und kann in vielen Schulfächern Anwendung zum Erschließen anspruchsvoller Fachtexte finden. Die Schüler:innen üben zudem das zielgerichtete Prompting  

Welche Inhalte erwarten mich als Lehrer:in? 

  • KI als Werkzeug zur individuellen Lernbegleitung
  • methodisch-didaktisch aufbereitete Lernidee für den direkten Einsatz im Unterricht
  • Angaben zu Lernziel, Kompetenzen, Umfang, Zielgruppe, benötigte Materialien

Was werden meine Schüler:innen erreichen? 

Nach Abschluss des Lernprojekts können Lernende

  • sich eigenständig anspruchsvolle Fachtexte durch die Unterstützung einer Text-KI  erschließen. 
  • den sinnvollen Einsatz von KI-Tools für den eigenen Lernprozess einordnen.

Diese Lernidee passt zu mir, wenn ich... 

  • KI als Werkzeug zur individuellen Unterstützung von Schüler:innen einsetzen möchte
  • die Selbstwirksamkeit und Lesekompetenz der Schüler:innen mithilfe von KI-Tools fördern möchte  
  • Schüler:innen dabei unterstützen möchte, sich anspruchsvolle Fachtexte eigenständig unter Zuhilfenahme eines KI-Tools zu erschließen
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Dieser Kurs wird angeboten von
Institution
Kursinformationen
Lernformat:
Online-Kurs
Lizenz:
CC BY-SA 4.0
Deutsch
Für die Inhalte der Lernangebote sind die Lernangebotserstellenden verantwortlich.
Thema
KI in der Schule