Blog

Die Diskussion um den Einsatz von ChatGPT in der Hochschullehre ist weiterhin geprägt von emotionalen Reaktionen wie Schock (beeindruckend/beängstigend) und Ablehnung. Klar ist, dass KI-basierte (Chat-)Sprachmodelle Lernen und Lehren verändern werden. Wie kann der Hype im Sinne eines Change-Prozesses zu einer neugierigen, offenen Haltung über einen Lernprozess bis hin zur nachhaltigen, systemischen Integration in die Hochschullehre gestaltet werden? Dana-Kristin Mah plädiert in ihrem Beitrag für mehr Agilität und KI-Kompetenzentwicklung in der Hochschullehre.

Wie funktionieren eigentlich Chatbots und Sprachmodelle? Damit du gut informiert bist und beim aktuellen Hype mitdiskutieren kannst, stellt Dana-Kristin Mah die neue Themenseite des KI-Campus mit passenden Lernangeboten vor.

Wie lässt sich der Aufbau von Digital- und KI-Kompetenzen im Studium nachhaltig unterstützen? Zu dieser Fragestellung haben das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der KI-Campus am 19. Januar 2023 ein Curriculum-Barcamp veranstaltet. Stefan Göllner berichtet in diesem Beitrag von dem Event.

Chatbots, Deep Fakes und Text-zu-Bild-Generatoren – es gibt vielfältige Möglichkeiten, um KI-Tools im Unterricht zu behandeln und selbst auszuprobieren. Sophie Plötz stellt spannende Beispiele aus der KI-Campus-Community vor.