Mit dieser Lernidee hilfst du als Lehrer:in deinen Schüler:innen bei der Verwendung einer Text-KI als unterstützendes Medium zur Präsentationserstellung. Die Schüler:innen werden zusätzlich dafür sensibilisiert, die Ergebnisse generativer KI kritisch zu überprüfen.  

Hinweis: Falls sich die Lernidee nach der Weiterleitung nicht direkt öffnet, klicke auf der Website SESAM auf "Auswahl überspringen". 

Die Lernidee integriert das Arbeiten mit KI-Tools in den Sprachen- und Gesellschaftsunterricht und ermöglicht es Schüler:innen, den reflektierten und kritischen Umgang mit KI-Tools zu festigen.  

• KI als Werkzeug zur Erstellung von Präsentationen und Handouts
• methodisch-didaktisch aufbereitete Lernidee für den direkten Einsatz im Unterricht
• Angaben zu Lernziel, Kompetenzen, Umfang, Zielgruppe, benötigte Materialien

Nach Abschluss des Lernprojekts können Lernende

• eigenständig und zielführend eine Text-KI als Assistenz zur Präsentations- und Handouterstellung verwenden.
• zielführende Prompts formulieren.
• den Einsatz generativer KI als unterstützendes Werkzeug kritisch reflektieren.

• Lernenden die Potenziale und Herausforderungen von KI als Assistenzen zur Materialerstellung aufzeigen möchte. 
• Lernende im reflektierten Umgang mit KI-Tools stärken möchte.
• Lernenden Methoden zur Erleichterung von Routineaufgaben vermitteln möchte.