Data Literacy für die Grundschule
Erkunde im Onlinekurs das Thema Daten und erhalte Ideen für die kindgerechte Umsetzung im Unterricht. Jetzt entdecken!
Überblick
Der Kurs „Data Literacy für die Grundschule“ gibt eine grundlegende Einführung in das Thema Datenkompetenz sowie passende didaktische Materialien zur Umsetzung im Unterricht. Aufgebaut ist der Kurs aus fünf Modulen zu den Bereichen Grundlagenwissen über Daten, Datenspeicherung und -zugriff, Datenanalyse, sowie Datenethik, -schutz und -sicherheit. Die Module sind eingebettet in eine Rahmengeschichte, die die grundlegenden Problemstellungen der einzelnen Module jeweils exemplarisch verdeutlicht. Der Kurs richtet sich an (angehende) Grundschullehrkräfte, die die Datenkompetenzen ihrer Schüler:innen stärken möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich!
Welche Inhalte erwarten mich?
- Daten, Informationen und Wissen
- Datenspeicherung und Datenzugriff
- Datenanalyse und Lernen aus Daten
- Vertrauenswürdigkeit von Daten
- Datenschutz und Datensicherheit
Was werde ich erreichen?
Nach Abschluss des Kurses kannst du...
- verschiedene Datenarten unterscheiden und deren Aussagekraft beurteilen.
- Daten erheben und kritisch bewerten.
- die Grundprinzipien des computergestützten Lernens aus Daten erläutern sowie dessen Chancen und Risiken beurteilen.
- die Vertrauenswürdigkeit von Daten und Datenprodukten kritisch beurteilen.
- Maßnahmen zum Datenschutz und zur Datensicherheit anwenden und mit deinen eigenen Daten sowie den Daten von Schüler:innen verantwortungsvoll umgehen.
- Inhalte zu Data Literacy sowie zu Datenschutz und Datensicherheit didaktisch für den Grundschulunterricht planen und umsetzen.
Welche Voraussetzungen benötige ich?
- Keine Voraussetzungen
Wer bietet diesen Kurs an?
Wir danken allen Mitwirkenden, die an der Erstellung der Materialien und an der Umsetzung des Kurses beteiligt waren, insbesondere dem DaLiK-Projekt-Team der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Neben den Kursleiterinnen Prof. Dr. Ute Schmid, Prof. Dr. Renata Szczepaniak und Dr. Anja Gärtig-Daugs haben mitgewirkt: Alexander Werner, Tobias Jakubowitz, Jonas Troles, Carlotta Hübener, Adrian Schneider, Linda Müller, Hendrik Schween und Luca Stenz.
Weitere Informationen rund um das Thema Informatik in der Grundschule gibt es auf der Seite der Forschungsgruppe Elementarinformatik unter https://www.uni-bamberg.de/feli/.
