Die Unterrichtseinheit „KI-Superkräfte für die Umwelt“ unterstützt Lehrer:innen dabei, die Themen Recycling und KI kindgerecht im Grundschulunterricht zu vermitteln. Die Schüler:innen werden in einem Rollenspiel selbst zu Superheld:innen – mit der Mission, den Planeten zu retten. Sie recherchieren zum Thema Mülltrennung und lernen Künstliche Intelligenz für diesen guten Zweck zu trainieren. Dazu programmieren die Kinder die Wege eines Lernroboters zu verschiedenen Recyclingtonnen. Mit einer visuellen Programmiersprache und einem kostenfreien Tool für Machine Learning trainieren sie außerdem ein KI-System darauf, recycelbare Abfälle zu erkennen.

Die Unterrichtseinheit verbindet KI und Nachhaltigkeit und ermöglicht das projektbasierte und anwendungsorientierte Lernen in der Grundschule. Die Schüler:innen setzen ein kindgerechtes KI-Projekt im Anwendungsbereich Recycling um.

• Aktivitäten zur Annäherung an die Themen Recycling und KI für das Gemeinwohl
• Einsatz eines Lernroboters
• Programmieren der Klassifizierung von recyclebaren Abfällen mit Scratch oder PictoBlox
• Erstellung eines projektbegleitenden virtuellen Lernraums

Nach Abschluss des Unterrichtsprojekts können Lernende...

• eine Einsatzmöglichkeit von KI im Bereich Nachhaltigkeit anwendungsbezogen beschreiben.
• sich ein Unterrichtsthema im Bereich Nachhaltigkeit und KI selbstständig und projektbasiert erarbeiten.
• mit einem Lernroboter sowie einer visuellen Programmiersprache arbeiten.

• Grundschullehrer:in der Naturwissenschaften, Gesellschaftswissenschaften, Technik, Mathematik, Sprachen oder Kunst bin und KI im Kontext der Ziele nachhaltiger Entwicklung in meinen Unterricht integrieren möchte.
• als Grundschullehrer:in projektbasiertes Lernen zum Thema KI im MINT-Unterricht umsetzen möchte.
• als Grundschullehrer:in die Programmier- und KI-Kompetenz meiner Schüler:innen schon in der Grundschule fördern möchte.
• meine Schüler:innen für die Themen Umweltschutz und Nachhaltigkeit sensibilisieren möchte.